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Pensamiento divergente

Ken Robinson habla mucho del pensamiento divergente. Esto se ve claramente con niños de edad infantil, el pensamiento divergente les hace por ejemplo poder ver de media y de manera natural unos 200 usos distintos que podríamos darle a un simple clip si preguntáramos en una clase.

Esta capacidad es buena no dejarla morir con el crecimiento del cerebro. Los niños son genios en pensamiento divergente.

Nosotros intentamos potenciar mucho la creatividad del niño en todas las áreas educativas con proyectos colaborativos de “arts and crafts”, con la música o con la robótica educativa y prepararles para la época profesional que van a vivir, donde la creatividad va a ser una capacidad muy valorada como competencia.

Aquí os dejo una fotografía de un niño que piensa que la actividad que toca realizar en el aula se puede leer de 200 formas diferentes.

Robótica educativa en edad Primaria

Picasso dijo que todos los niños nacen artistas, el problema es seguir siéndolo a medida que creces. Nosotros, desde edades tempranas empezamos a fomentar esa naturaleza libre de los niños y los proyectos de robótica educativa en edad primaria les ayuda en muchas cosas. El interés por descubrir lo apasionante que puede ser la programación bien enfocada y lo divertido que es proyectar acciones y ejecutarlas, conocer de manera experiencial la tecnología y disfrutar de ello.

La pasión por las cosas se contagia

La pasión por las cosas no se cuentan, se contagian y es nuestra labor docente la de contagiar entusiasmo y contagiar nuestra pasión por aprender. Este es un proyecto de robótica educativa muy interesante que un equipo de alumnos de 5º de Primaria han desarrollado con la aplicación Lego WeDo y piezas de Lego.

Trabajando con placa Makey Makey y Software Scratch

Las placas Makey Makey funcionan de manera similar a una consola de ordenador, simula un teclado, un ratón y es capaz de mandar órdenes a un dispositivo móvil, mediante contactos o pinzas, se cierran los circuitos y así se simula la ejecución de una instrucción. El proceso es sencillo, conm un cable USB que se conecta al ordenador como un periférico más, nos da la oportunidad de buscar y encontrar nuevas maneras de interactuar con sus ordenadores, potenciando la creatividad, la imaginación y el diseño.

Si además lo unimos al software de creatividad escolar Scratch, las opciones son infinitas.

En este proyecto, tres de nuestros alumnos de primaria crean un archivo de audio que se ejecuta mediante sensores que se activan cuando se abre la caja.

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