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Ganadores en el premio de diseño – II Campeonato de España de Robótica Educativa VEX IQ

Los días 22 y 23 de enero se celebró en el Campus Madrid de Google A.R.C.E.Bot 2015-16, el II Campeonato de España de Robótica Educativa VEX IQ.

Durante el campeonato los equipos tuvieron la oportunidad de mostrar los robots y proyectos de ciencia que empezaron a desarrollar el pasado mes de octubre. Todos los equipos participaron en las cuatro pruebas del evento:

  • Reto de trabajo en equipo: Dos equipos en la pista colaboran en partidos de 1 minuto para conseguir entre ambos la puntuación más alta posible.
  • Habilidades del robot (o de conducción): Un solo robot en la pista manejado por alumnos intenta conseguir la puntuación más alta en partidos de 1 minuto.
  • Habilidades de programación: Un solo robot en la pista programado previamente intenta conseguir la puntuación más alta en partidos de 1 minuto.
  • Proyecto de investigación STEM: Realizar un proyecto de investigación sobre algún tema STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), centrándose esta temporada en la ciencia.
  • Además los equipos tenían que demostrar los conocimientos de ingeniería que habían adquirido durante el diseño, la construcción y la programación de sus robots.

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A lo largo de la competición se pudieron ver los nervios de los alumnos por querer dar lo mejor de ellos mismos teniendo así caídas de robots y momentos de timidez antes de subir al escenario. Pero fue ese deseo de dar lo mejor de ellos mismos lo que también empujó a los alumnos de distintos colegios a colaborar entre ellos, ayudándose y tranquilizándose mientras seguían compitiendo.

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El sábado por la mañana todos los equipos se entrevistaron con dos equipos de jueces encargados de evaluar sus proyectos de investigación STEM y el diseño de sus robots. Tras estas entrevistas los dos equipos de jueces se reunieron para decidir los finalistas y ganadores de los premios de STEM y de diseño, quedando alumnos del Colegio San Diego y San Vicente finalistas en el premio de STEM y ganadores en el premio de diseño.

Día de la Paz

El lunes 1 de febrero celebramos en nuestro centro el día de la Paz.

En tutoría estuvimos hablando y reflexionando sobre los problemas actuales que dificultan la paz. Cada alumno escribió su propósito personal para contribuir o fomentar  la paz, completando la frase #YoSoyPazCuando …

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Cada etapa recibió un póster con un personaje que ha contribuido a la paz y  entre todas las clases de la etapa lo decoraron reflejando las ideas y reflexiones del alumnado.

Infantil decoró el póster de Gandhi:

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Primaria, el del Papa Francisco:

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Secundaria, el de Malala:

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Todo el colegio nos reunimos en el polideportivo para celebrar juntos este día.

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Los niños de Infantil nos cantaron una canción. Y,  cada grupo de Primaria y Secundaria eligió una frase de las que habían escrito para leer en representación de su clase.

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Nuestras frases:

#YoSoyPazCuando…amo a los demás.

#YoSoyPazCuando…soy feliz.

#YoSoyPazCuando…pienso en los demás, comparto y defiendo la igualdad actuando con altruismo.

#YoSoyPazCuando…perdono y pido perdón a los demás.

#YoSoyPazCuando…hablo de paz, creo en la paz, trabajo por la paz.

#YoSoyPazCuando…arreglo un conflicto y no me peleo.

#YoSoyPazCuando…saco una sonrisa al triste.

#YoSoyPazCuando…respeto.

#YoSoyPazCuando…comparto.

#YoSoyPazCuando…

Semana en la nieve

El día 11 de enero comenzamos con muchas ganas e ilusión nuestro viaje hacia Gerona a la estación de esquí «La Masella».

Después de varias horas de viaje, con sus correspondientes paradas, llegamos al hotel Guitar. Nos esperaban cuatro fabulosos días de sol y nieve.
El primer día, toma de contacto con las tablas, esquís, casco, bastones, botas, etc., para algunos todo nuevo. Comenzamos con dos horas de clase de snow o esquí. Comida en pistas y a seguir esquiando hasta las 5.
Al día siguiente se notaba el cansancio pero el tiempo invitaba a disfrutar de la nieve y así hicimos, clases, comer, seguir esquiando. Al acabar el esquí nos cambiamos y nos fuimos de visita a Puigcerda, donde visitamos el pueblo.

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El tercer día teníamos además esquí nocturno, al acabar a las cinco nos invitaron a un chocolate con pastas, pisaron las pistas, iluminaron la montaña y a seguir esquiando, los que estaban cansados tuvieron la opción de darse un baño en la piscina climatizada. Acabamos el día en la discoteca del hotel Alp.
El último día, todos cogíamos el telesilla para subir a pistas más difíciles, con un nivel bastante bueno, tanto los que aprendieron, como los que perfeccionaron.
Ya sólo nos quedaba el viaje de vuelta para ir recordando las «bajadas» con sus correspondientes batallas y aventuras de estos cinco días inolvidables.

Para acabar, tengo que destacar el buen ambiente que se vivió durante todo el viaje.
¡Hasta MASELLA 2017!

Visita Director General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación en CAM

En el contexto de la Semana Europea de la Robótica, el pasado jueves 24 de noviembre, nuestro colegio fue seleccionado para una visita por las siguientes autoridades educativas:

● D. Ismael Sanz: Director General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación en Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

● D.a  Ileana  Guaita:  Subdirectora  General  de  Enseñanza  Privada  y  Concertada  en Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

● D. Francisco Cilleruelo Vallejo: Jefe de Área Territorial Madrid ­Capital

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Las autoridades, así como sus respectivos asesores, estaban interesados en conocer cómo en  nuestro  colegio  se  ha  implantado  curricularmente,  a  lo  largo  de  los  últimos  años,  la tecnología robótica en las distintas etapas educativas.

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Tuvieron la ocasión de comprobarlo de primera mano, departiendo libremente con nuestros alumnos  y  tomando  evidencias  fotográficas,  en  los  distintos  espacios  habilitados  en  el colegio:

● En el Aula STEAM nuestros invitados pudieron conversar en inglés con los alumnos de 1o de Educación Primaria mientras éstos “roboteaban” con sus kits LEGO WeDoen la materia bilingüe de Arts and Crafts

● En  la  misma  Aula  STEAM tuvieron  también  la  ocasión  de  preguntar  en  inglés  a nuestros alumnos de 2o de Educación Primaria mientras ellos programaban desde los iPads con Scratch Jr. en la materia bilingüe de Science

● En el Aula de Informática I pudieron asistir a una clase de 1ºESO de la materia de Tecnología,  Programación  y  Robótica,  cuando  los  alumnos  programaban videojuegos dentro del programa de emprendimiento digital “Del Código al Proyecto” en el cual participan

● En el Aula de  Informática II nuestros visitantes tuvieron la ocasión de presenciar una sesión de la materia de Tecnología, Programación y Robótica de 3oESO, con demostraciones  de  nuestros  alumnos  de  sus  trabajos  en  impresión  3D,  diseño  y programación de aplicaciones móviles y em montaje y programación de sistemas electrónicos con el procesador Arduino UNO.

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Os transmitimos a todas las familias las felicitaciones que nos hicieron llegar por el nivel de madurez de nuestra implantación de la tecnología robótica como herramienta educativa en el  colegio,  como  ya  tuvisteis  ocasión  de  comprobar  por  sus  comentarios  en  las  redes sociales.

Final de los Premios «Escuelas para la Sociedad Digital 2015»

El pasado 28 de noviembre nuestro colegio asistió al tercer encuentro de los Premios ‘Escuelas para la Sociedad Digital 2015’ en Bilbao #PremioBilbaoFT donde dos de nuestros profesores tuvieron la suerte de estar entre los cuatro finalistas de la Categoría de Concertados y Privados junto con Escola Virolai (Barcelona), el Colegio La Salle Berrozpe (Andoain-Guipúzcoa) y la Escola Sadako (Barcelona). Los proyectos fueron presentados a través de una metodología Design Thinking, dividida en dos actos: una presentación ante los 30 expertos invitados y 8 evaluadores; y una dinámica denominada “World Café” en la que nuestros profesores se enfrentaron a cuatro mesas de expertos en las que, durante diez minutos por cada mesa, eran sometidos a todo tipo de preguntas sobre el proyecto de centro.

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El ‘Premio Escuelas para la Sociedad Digital 2015’ supone una apuesta de Fundación Telefónica para reforzar la transformación del entorno educativo en España ante una sociedad cada vez más digitalizada. Tras evaluar cientos de proyectos presentados a concurso, se han fallado los 12 finalistas a nivel nacional. En noviembre, los colegios presentaron sus propuestas ante la Comisión de Expertos, en diciembre se conocerá a los ganadores y en febrero de 2016 se celebrará la entrega de premios.

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La valoración de los proyectos presentados la realiza una Comisión de Evaluación, compuesta por expertos del sector educativo y representantes de Fundación Telefónica. Al Premio Escuelas para la Sociedad Digital han optado centros educativos de toda España que han logrado integrar la innovación digital en el aula con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se han reunido 114 profesionales de la educación de reconocido prestigio, encargados de evaluar y seleccionar las mejores prácticas pedagógicas.

Los finalistas reciben una cuantía de 1.000 euros cada uno para invertir en la mejora y fortalecimiento de los proyectos presentados. A partir de ahora entran en una nueva fase de evaluación para optar al 1er. y 2º premio de cada categoría, dotados con 9.000€ y 4.000€, respectivamente.

Enlace del encuentro.

Enlace a la presentación de nuestro centro:

Ciencia, Tecnología y Ciudadanía en MediaLab Prado

El miércoles 7 de octubre, los alumnos de 1ºESO visitaron MediaLab Prado y allí tuvieron la oportunidad de participar dentro del programa Ciencia Ciudadana en una actividad dedicada a la luz.

De una manera diferente, usando todos los sentidos y el cuerpo aprendieron los conceptos de luz, color, frecuencia o longitud de onda.

Mediante láseres pudieron experimentar la refracción de la luz y también experimentaron con la electricidad para comprender la naturaleza energética de la luz.

 

 
Por si no fuera poco, realizaron además una visita guiada por MediaLab Prado, donde pudieron conocer instalaciones inteligentes como una escalera y una fachada inteligentes, proyectos ciudadanos desarrollados para favorecer a las personas con movilidad limitada, o prótesis 3D e incluso visitar el Fab Lab dónde vieron el proceso de investigación y fabricación mediante los dispositivos tecnológicos más punteros como impresoras 3D, cortadoras láser o escáneres de última generación.

En conclusión, se trató de una visita muy interesante que nos permitió conocer una instalación pública cuyos fines son la divulgación y la investigación en favor de la ciudadanía.

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