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La capacidad de entendernos a través de nuestras emociones es esencial para la felicidad de todo ser humano.

Trabajar en el aula la inteligencia emocional tiene que ver con las habilidades personales y no tanto con las académicas. Aprender qué nos dicen las emociones y cómo las gestionaremos dentro de nosotros será primordial en el desarrollo de la futura personalidad del alumno.

Ejercer esta capacidad en nuestros alumnos nos ayuda a alimentar varias facetas del conocimiento de la persona. En primer lugar a poseer conciencia de uno mismo y reaccionar de forma positiva ante los contratiempos.

Contribuye al discernimiento del punto de vista del otro y entendimiento del lenguaje no verbal (aquel que habla de nosotros mas que nuestras propias palabras) ayuda a manejar bien las relaciones sociales y a controlar favorablemente las emociones personales.

Está demostrado que mejora notablemente la capacidad de escucha y fomenta en los alumnos mayor disposición para el trabajo en equipo, capacidades cada vez mas requeridas en los ámbitos profesionales.

En el aula tratamos las emociones de muchas maneras, dependiendo de la etapa escolar.

Realizamos talleres con los alumnos de primaria, proyectos colaborativos en los que exponer en público, dar feedback a los compañeros, mostrar emociones que nos produce el colegio y opinar con respeto del compañero es pieza fundamental del trabajo, también realizamos dinámicas en las que un alumno es responsable de dirigir una parte de la clase.

Nos importa mucho prestar atención al funcionamiento del cerebro del niño y a cómo las emociones impactan en ellos. Ejercitar esta inteligencia emocional en el aula hará de estos alumnos personas mas felices en todas las facetas de su vida y a nosotros nos capacita para tener cada vez mayor conocimiento de los nuevos paradigmas que plantea hoy día la educación.

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