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Los días 26 y 31 de enero los alumnos de 1º A y 1º B de E.S.O. tuvimos la oportunidad de participar en una de las actividades que ofrece el Ayuntamiento de Madrid, dentro del programa de educación medioambiental, “Madrid, un libro abierto”.

Esta actividad denominada: Paisajes de “El Pardo”: un paseo en bicicleta, tiene por objetivo la toma de contacto con el medio natural a través de una actividad lúdica como es un paseo en bicicleta, estudiando algunos ecosistemas madrileños, desarrollando técnicas de trabajo de campo e interpretando el paisaje y la influencia del hombre en el mismo, tomando conciencia de los problemas medioambientales.

Para ello pasamos la jornada escolar en un entorno excepcional: la Escuela-Aula de Naturaleza de Tres Cantos, ubicada en la Residencia Palacio Valdés, limitando con el monte de “El Pardo”.

Esta finca propiedad del Ayuntamiento de Madrid, con una extensión de 228 ha, posee un gran valor ecológico por su estratégico enclave, ya que se encuentra dentro del Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares, declarado por la UNESCO como Reserva de la biosfera.

Al llegar a la finca, nos recibieron Jesús y Emilio, los monitores que nos acompañarían durante la actividad.

Tras una breve y amena clase teórica comenzamos el paseo en bicicleta. Durante el recorrido hicimos varias paradas para poder observar y estudiar el encinar, el pinar de repoblación, el bosque de ribera (junto al arroyo de Tejada) y el humedal.

En una de las paradas nos contaron la historia del Conde de Monfort y cruzamos el puente de los deseos, íntimamente relacionado con la historia.

Tras finalizar el recorrido recuperamos fuerzas con unos buenos bocadillos y tuvimos un rato libre para poder disfrutar de un rato de juego.

Fue un día diferente y motivador, en el que aprendimos entre otras cosas a respetar la naturaleza y sobre todo a sentir inquietud y curiosidad por la diversidad.

Agradecemos al Ayuntamiento que nos concediera esta salida y sobre todo a los monitores de la finca, por la atención, simpatía y amabilidad con la que nos trataron.

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